تقديم المشورة
أدوار المرشدين في المرحلة الابتدائية:
- العمل مع أولياء الأمور والمعلمين والطلبة
- دعم الاحتياجات الأكاديمية والاجتماعية والوجدانية لطلبة مدارس البسام من الصف الأول حتى الصف السادس
- اختبارات القبول للطلاب الجدد
- دعم الانتقال السلس على جميع الصفوف
- توفير مصادر لتنفيذ المناهج للمهارات الاجتماعية.
- الاستشارة الفردية
- استشارات جماعية صغيرة
- استشارة المعلم والأهل
- دراسة حالات الأطفال
- دعم أولياء الأمور والتواصل الفعال معهم.
متعلمي اللغة الانجليزية
ما هو برنامج متعلمي اللغة الإنجليزية؟
نحن نقدم كل من البرنامج الوطني والدولي في CP. يمكن للطلاب اكتساب مستوى جيد من اللغة الإنجليزية حتى يتمكنوا من التعلم والتفاعل في الغرف الصفية وخارجها. يتم دعم الطلاب داخل الفصل وخارجه وفقًا للموضوع والمهارة المستهدفة. قد تتضمن الخدمات المقدمة الدعم الإضافي ، يستمر الطلاب في الوصول الكامل إلى المناهج الدراسية لمستواهم الدراسي. يعمل أخصائي خدمة الدعم والمعلم معًا لتخطيط وتنفيذ التعلم لكل طالب وفقًا لاحتياجات اللغة الإنجليزية.
كيف سأعرف كيف يتقدم طفلي في اكتساب اللغة الإنجليزية وتطويرها؟
في مدارس البسام ، نحن نؤمن بأن التواصل المستمر مع أولياء الأمور يخلق أفضل بيئة تعليمية. في هذا ، يتم توفير اتصال منتظم من المعلم أو أخصائي خدمة الدعم من خلال البريد الإلكتروني ، وتقارير مرحلية ، واجتماعات مجلس الأباء ويكون أخصائي خدمة الدعم ، إلى جانب مدرس الصف ، حاضرين لمشاركة المعلومات حول تقدم طفلك. علاوة على ذلك ، يتضمن كل فصل دراسي تقرير تقدم الطالب في مجالات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.
بصفتك ولي أمر ، ما الذي يمكنني القيام به لدعم تعلم طفلي للغة الإنجليزية؟
في المدرسة ، شجع طفلك على الانضمام إلى مجموعة متنوعة من برامج ما بعد المدرسة لتطوير اللغة الإنجليزية الاجتماعية والأكاديمية والبقاء للحصول على مساعدة إضافية عند الضرورة. في المنزل ، فإن قراءة طفلك للكتب باللغة الإنجليزية كل ليلة هو ممارسة لا تقدر بثمن. يحتاج الطلاب إلى فرصة لممارسة ما يتعلمونه في المدرسة بشكل مستقل. على أساس أسبوعي ، سيتم تزويد طفلك بكتب مستوية إضافية للقراءة في المنزل. نشجعك أيضًا على مواصلة تطوير لغة طفلك الأصلية في المنزل. وجدت الأبحاث أن الطلاب الذين يجيدون لغتهم الأم لديهم وقت أسهل في اكتساب اللغة الإنجليزية. وهذا يعني أن الأطفال والآباء يجب أن يتحدثوا بلغتهم الأصلية في المنزل ويواصلوا ممارسة القراءة والكتابة بلغتهم الأصلية.
إلى متى سيحتاج طفلي إلى دعم اللغة الإنجليزية؟
يختلف الطلاب في طول الوقت ومقدار الدعم اللغوي اللازم. هناك العديد من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على تعلم اللغة الإنجليزية بما في ذلك التعليم السابق ، وطلاقة اللغة الأم ومعرفة القراءة والكتابة ، والعمر ، والكفاءة ، والدافع ، والبيئة الداعمة. يجب أن يكون الطالب قادرًا على العمل بشكل مستقل وناجح في الفصل الدراسي العادي ، وكذلك تلبية متطلبات مستوى الصف دون دعم.
المدرسة المتوسطة
الأهداف
الهدف الأساسي لبرنامج التوجيه هو تقديم المشورة الفردية والجماعية للطلاب في الصفوف من السابع حتى التاسع. تهدف جلسات الاستشارة عادةً إلى مساعدة الطلاب في تطوير المهارات الاجتماعية و / أو الخطط الأكاديمية لتحقيق الأهداف التعليمية الفردية والعائلية. كما يعمل المرشد بشكل وثيق مع معلمي الصف لمساعدة الطلاب الذين يكافحون أكاديميا أو معرضين للخطر. الهدف النهائي هو تسهيل التواصل بين المنسوبين وأولياء الأمور لتحسين تحصيل الطلاب.
مسؤوليات المرشد
- العمل مع أولياء الأمور والمعلمين والطلاب
- دعم الاحتياجات الأكاديمية والاجتماعية والوجدانية لطلبة مدارس البسام من الصف السابع حتى التاسع.
- المساعدة في تنظيم إدارة برامج الاختبار (MAP: قياس التقدم الأكاديمي).
- مساعدة الطلاب في التنقل: الصف السادس إلى السابع ، الصف 8 إلى 9 ، والطلاب الجدد.
- التشاور مع الإدارة بشأن قبول ووضع الطلاب الجدد.
- تقديم المشورة و / أو الخدمات المهنية للطلاب وأولياء الأمور وأعضاء هيئة التدريس.
- العمل عن كثب مع المعلم.
- تسهيل اجتماعات الآباء الحساسة ، مساعدة ودعم المعلمين وأولياء الأمور.
- جدولة جميع طلاب المدارس المتوسطة في الفصول المناسبة.
- مساعدة المعلمين وأولياء الأمور مع استراتيجيات لتوفير إمكانات التعلم الأمثل للطفل.
- مساعدة الادارة في قرارات التنسيب والاحتفاظ.
- أداء المهام وتحمل مسؤوليات الاستشارة الأخرى التي قد يتم تحديدها من قبل المدير.
اجتماعات الفريق ومجلس الأباء
سيحضر المرشد اجتماعات الفريق في كل مستوى من الصفوف عدة مرات على مدار العام لمناقشة احتياجات الطلاب الفردية. سيتم تحديد مواعيد الاجتماعات خلال وقت التخطيط المشترك للمدرسين. ستحدد الفرق الفردية أي يوم يجتمع مع المستشار. يمكن أيضا جدولة الاجتماعات مع ممرض المدرسة عند الاقتضاء.
قبل الاجتماع ، سيقوم المعلمون بتزويد المرشد بقائمة من الطلاب الذين لديهم مشكلات حتى يتمكن من جمع المعلومات ذات الصلة للمشاركة خلال الاجتماع. يجب أن يكون تركيز الاجتماعات على تطوير استراتيجيات فعالة تساعد هؤلاء الطلاب على النجاح في الفصل الدراسي.
عملية الإحالة لخدمات الاستشارة الفردية
يمكن أن يحيل الطلاب من قبل الوالدين أو المدرسين ، أو قد يشيرون إلى المستشار للحصول على المشورة على أساس فردي. إذا تم حل المشكلة أو المشكلة التي تتطلب المشورة بسهولة في وقت قصير ، فسيحدد المرشد وقتًا للعمل مع الطالب. إذا كانت المشكلة أكثر خطورة أو تعقيدًا ومن المحتمل أن تتطلب مشورة طويلة الأجل ، فقد يقوم المرشد بتزويد العائلة بأسماء ومعلومات الاتصال للمساعدة المهنية خارج المدرسة.
متعلمي اللغة الانجليزية
ما هو برنامج متعلمي اللغة الإنجليزية؟
نحن نقدم كل من البرنامج الوطني والدولي في CP. يمكن للطلاب اكتساب مستوى جيد من اللغة الإنجليزية حتى يتمكنوا من التعلم والتفاعل في الغرف الصفية وخارجها. يتم دعم الطلاب داخل الفصل وخارجه وفقًا للموضوع والمهارة المستهدفة. قد تتضمن الخدمات المقدمة الدعم الإضافي ، يستمر الطلاب في الوصول الكامل إلى المناهج الدراسية لمستواهم الدراسي. يعمل أخصائي خدمة الدعم والمعلم معًا لتخطيط وتنفيذ التعلم لكل طالب وفقًا لاحتياجات اللغة الإنجليزية.
كيف سأعرف كيف يتقدم طفلي في اكتساب اللغة الإنجليزية وتطويرها؟
في مدارس البسام ، نحن نؤمن بأن التواصل المستمر مع أولياء الأمور يخلق أفضل بيئة تعليمية. في هذا ، يتم توفير اتصال منتظم من المعلم أو أخصائي خدمة الدعم من خلال البريد الإلكتروني ، وتقارير مرحلية ، واجتماعات مجلس الأباء ويكون أخصائي خدمة الدعم ، إلى جانب مدرس الصف ، حاضرين لمشاركة المعلومات حول تقدم طفلك. علاوة على ذلك ، يتضمن كل فصل دراسي تقرير تقدم الطالب في مجالات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.
بصفتك ولي أمر ، ما الذي يمكنني القيام به لدعم تعلم طفلي للغة الإنجليزية؟
في المدرسة ، شجع طفلك على الانضمام إلى مجموعة متنوعة من برامج ما بعد المدرسة لتطوير اللغة الإنجليزية الاجتماعية والأكاديمية والبقاء للحصول على مساعدة إضافية عند الضرورة. في المنزل ، فإن قراءة طفلك للكتب باللغة الإنجليزية كل ليلة هو ممارسة لا تقدر بثمن. يحتاج الطلاب إلى فرصة لممارسة ما يتعلمونه في المدرسة بشكل مستقل. على أساس أسبوعي ، سيتم تزويد طفلك بكتب مستوية إضافية للقراءة في المنزل. نشجعك أيضًا على مواصلة تطوير لغة طفلك الأصلية في المنزل. وجدت الأبحاث أن الطلاب الذين يجيدون لغتهم الأم لديهم وقت أسهل في اكتساب اللغة الإنجليزية. وهذا يعني أن الأطفال والآباء يجب أن يتحدثوا بلغتهم الأصلية في المنزل ويواصلوا ممارسة القراءة والكتابة بلغتهم الأصلية.
إلى متى سيحتاج طفلي إلى دعم اللغة الإنجليزية؟
يختلف الطلاب في طول الوقت ومقدار الدعم اللغوي اللازم. هناك العديد من العوامل التي تؤثر على قدرة الطالب على تعلم اللغة الإنجليزية بما في ذلك التعليم السابق ، وطلاقة اللغة الأم ومعرفة القراءة والكتابة ، والعمر ، والكفاءة ، والدافع ، والبيئة الداعمة. يجب أن يكون الطالب قادرًا على العمل بشكل مستقل وناجح في الفصل الدراسي العادي ، وكذلك تلبية متطلبات مستوى الصف دون دعم.
الاختبارات
مرتين في السنة ، سيأخذ جميع طلاب المدارس المتوسطة اختبار MAP (قياس التقدم الأكاديمي) في مجالات الرياضيات والقراءة واستخدام اللغة. سيتم مشاركة نتائج الاختبار مع أولياء الأمور وسيتم استخدامها لمساعدة المعلمين في توجيه التدريس والتعليم المتمايز.
المدرسة الثانوية
يعتبر الإرشاد الأكاديمي مكونًا أساسيًا في البرنامج التعليمي في مدارس البسام. يعمل مرشدو المدارس الثانوية بشكل وثيق مع الطلاب في جميع مستويات الصف الدراسي لمساعدتهم على اختيار الدورات والبرامج الأكثر ملاءمة. يساعد المرشدون الطلاب في اكتساب المعرفة والمهارات المطلوبة لمتابعة أهدافهم التعليمية والوظيفية المستقبلية. يدعم المستشارون الأبعاد الأكاديمية والاجتماعية والشخصية لحياة الطالب في مدارس البسام. كما تم تصميم المنهج التوجيهي بشكل رئيسي لمساعدة طلابنا على التواصل بشكل فعال مع الآخرين ، ووضع خطط تعليمية مناسبة واستكشاف الأهداف المهنية. يعمل المرشدون مع المجموعات الفردية والصغيرة من خلال منهج توجيه شامل في كل مستوى من مستويات الصف الدراسي. إننا ندعم الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة المصممة لتطوير المهارات والموارد للتعلم مدى الحياة.
الأنشطة
قائمة بالأنشطة العامة \ البرامج الدراسية الإثرائية خارج أوقات الدوام
| الرقم | اسم طبيعة النشاط | معدل تكراره حدوثه | الموظفون المشركون | عدد الطلبة المشاركين | أي خصائص مميزة |
| 1 | الدورات المسائية
كرة قدم سباحة كاراتيه |
مرتان في السنة | مشرف النشاط
المرشد الطلابي معلمو التربية الرياضية |
60-85 | تفاعل الطلاب واكسابهم مهارات رياضية جديدة |
| 2 | الخميس الرياضي
رياضي اجتماعي يشمل الغداء والصلاة ولعب كرة القدم |
12-14 مرة في الفصل | المرشدين
المراقبين معلم التربية الرياضية معلم التربية الفنية |
في كل خميس فصل من فصول المدرسة | تعزيز العلاقات الاجتماعية بين الطلاب |
| 3 | المخيم الشتوي | مرة في العام | رئيس المجلس التعليمي
قادة المدارس المستشار التعليمي الوكلاء مشرف النشاط المرشد والمراقب المعلمون |
220-300 طالب من الابتدائي والمتوسط | اكساب مهارات رياضية وتعزيز العلاقات الاجتماعية |
| 4 | رحلة العمرة | مرتان في العام | الوكلاء
مشرف النشاط المعلمون |
40-50 في كل رحلة | العمرة وتعزيز العلاقات الاجتماعية وصقل الشخصية وبناء الذات |
| 5 | رحلة بريطانيا | مرة سنويا | الوكلاء
المرشدين المراقبين المعلمين |
13-24 | اكساب اللغة الإنجليزية وتعزيز العلاقات الاجتماعية وصقل الشخصية وبناء الذات |
| 6 | المسابقات العلمية
والثقافية |
3-7 مرات في الفصل | مشرف النشاط
المنسقون والمعلمون مشرف النادي العلمي |
10-30 طالب | التنافس |
| 7 | الأيام والأسابيع المحلية والدولية
والزيارات |
3-6 سنويا | مشرف النشاط
المنسقون مشرف النادي العلمي المعلمون عدد من أولياء الأمور |
20- 180 طالبا | اكساب خبرات جديدة والمشاركة مع المجتمع الخارجي |
| 8 | المؤتمرات والمعارض | 2-4سنويا | مشرف النشاط
المعلمون عدد من أولياء الأمور |
4-10 طلاب | اكساب خبرات جديدة والمشاركة مع المجتمع الخارجي |
| 9 | البيت المفتوح | مرة سنويا | قادة المدارس
الوكلاء المستشار التعليمي مشرف النشاط المرشد والمراقب المعلمون |
جميع طلاب الصفوف الأولية | التحدي
والمشاركة في مشاريع علمية وثقافية |
| 10 | حفلات التخرج | 3 مرات | رئيس المجلس التعليمي
قادة المدارس المستشار التعليمي الوكلاء مشرف النشاط المرشدين والمراقبين المعلمون |
200-300 طالبا | الفرح والسرور بمشاركة الآباء والأمهات
|
| 11 | الدورات الصيفية
ثقافية ( E ، عربي) رياضية |
1-2 في العام | الوكلاء
المستشار التعليمي مشرف النشاط المعلمون |
||
| 12 | مجلس الآباء | مرتان سنويا | قادة المدارس
المستشار التعليمي الوكلاء مشرف النشاط المرشد والمراقب المعلمون |
الجميع | التعرف على مستويات الأبناء وتبادل الخبرات التربوية |
البرنامج الصيفي
تهتم مدارسنا بالتعاون ، والشراكات الخارجية ، والمسؤولية المشتركة ، والشراكات مع أولياء الأمور لدعم تعلم الطلاب ورفاههم. على سبيل المثال ، هناك شراكة مع المدارس البريطانية بحيث يمكن لطلابنا زيارة هذه المدارس لاكتساب مهارات المواطنة العالمية.
تقوم مدارسنا – بناءً على رؤية المدارس – بتنظيم برامج صيفية منتظمة للطلاب كل عام في أكاديمية De La Salle في ليفربول ، المملكة المتحدة. الهدف الرئيسي هو الحصول على الثقافة العالمية من خلال برامج اللغة الإنجليزية والبرامج الترفيهية التي يتعلمونها في بريطانيا مع أقرانهم من جنسيات متعددة.
تشجع رسالة مدرستنا العلاقات مع مدارس متعددة. نحن نؤمن بأن تجربة مدارسنا في إنشاء علاقات مع المدارس متعددة الثقافات قد أثرت إنجازات طلابنا الثقافية والعلمية مثل اتفاقيات مدارس البسام مع كلية دي لا سال في ليفربول وأكاديمية كونكورد في كانتربري. تعزز هذه الاتفاقيات المواطنة العالمية لطلابنا في مجالات التعلم: المعرفي والوجداني والمهاري بناءً على رؤية مدارسنا. إنها فرصة رائعة لمقابلة أقرانهم ، والتعرف الثقافات المختلفة وتبادل الخبرات وخاصة في اللغة الإنجليزية.
تتمتع مدارسنا بعلاقة فعالة مع المدارس الدولية في بريطانيا وهذا يتيح لطلابنا زيارة هذه المدارس لاكتساب مهارات المواطنة العالمية التي تسمح بالتفاعل مع الثقافات العالمية. هناك شراكات فعالة مع المؤسسات التعليمية الدولية. وهم على النحو التالي:
– مدرسة أنتريم جرامر في بلفاست 2008
أعطتنا هذه الشراكة فرصة لتدريب طلابنا على إكمال مشاريع العمل المشتركة مع أقرانهم في مدرسة أنتريم جرامر في بلفاست 2008. وعمل طلاب المدارس معاً في مشاريع عمل مشتركة مثل Water Resources في كل من المملكة العربية السعودية وأيرلندا الشمالية. كما تم التعاون لتطوير الطلاب من خلال دليل عمل واضح. بالإضافة إلى تبادل الزيارات بين أعضاء هيئة التدريس والإدارة في مشروع ربط الفصل الدراسي في الشرق الأوسط بالمملكة المتحدة بتنسيق من المجلس الثقافي البريطاني في مدينة الخبر بالمملكة العربية السعودية.
– أكاديمية دي لا سال في ليفربول 2010-2014
منحتنا هذه الشراكة فرصة لتدريب طلابنا على مهارات اللغة الإنجليزية المتقدمة والرياضيات وتمكين طلابنا للمشاركة في أنشطة اثرائية مثل كرة القدم والسباحة والرحلات خارج ليفربول. وفي نفس السياق ، نص الاتفاق مع أكاديمية De La Salle على تبادل الخبرات الأكاديمية بين الموظفين. تم تنفيذ برنامج تدريب Shadow للمدراء وعينة من المعلمين في مدارس البنين لتبادل الخبرات مع أقرانهم في أكاديمية De La Salle
– مدرسة كونكورد في كانتربري 2015-2017
يتم تسجيل طلابنا من الصف السادس حتى الصف العاشر لمدة أربعة أسابيع للحصول على تدريب مكثف في مهارات اللغة الإنجليزية لمدة أربع ساعات في اليوم مع طلاب المدرسة نفسها. هناك أيضا تواصل مع ثقافة طلاب المدارس من خلال الرحلات الترفيهية والأنشطة الرياضية المختلفة يرافقه فريق مؤهل وفعال من المعلمين والإداريين.